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企業(yè)印章作為企業(yè)身份和權(quán)利的證明，系企業(yè)在經(jīng)營管理活動(dòng)中行使職權(quán)的重要憑證和工具，它的使用管理關(guān)系著企業(yè)正常經(jīng)營管理活動(dòng)的開展和企業(yè)的生存與發(fā)展。實(shí)務(wù)中我們經(jīng)常會(huì)遇到因企業(yè)印章使用管理混亂而產(chǎn)生的各類糾紛訴訟，本文從我國法院真實(shí)判例中歸納總結(jié)涉及企業(yè)印章的案件爭(zhēng)議焦點(diǎn)和裁判要旨，供大家參考。1．企業(yè)對(duì)外簽訂合同所蓋公章并非企業(yè)備案公章或合同專用章，而是技術(shù)專用章、采購專用章、項(xiàng)目部專用章等，除非有證據(jù)證明合同所涉印章與公司無關(guān)或?yàn)樗怂缴w，否則應(yīng)當(dāng)認(rèn)定企業(yè)承認(rèn)合同效力。如果相對(duì)方已按合同履行主要義務(wù)而該企業(yè)接受的，則合同無須簽字、蓋章也已經(jīng)成立生效。【相關(guān)案例】湖南省常德市中級(jí)人民法院（2008）常民三終字第42號(hào)湖南星大建設(shè)集團(tuán)股份有限公司與李建標(biāo)買賣合同糾紛上訴案裁判要旨：本案中，星大公司在與李建標(biāo)簽訂的《水泥供應(yīng)合同》和向李建標(biāo)出具的三份收取水泥的收據(jù)上加蓋的雖系技術(shù)專用章而非星大公司的合同專用章，不符合簽訂買賣合同的一般原則和規(guī)定，但系星大公司自身在管理方面存在的漏洞所致；現(xiàn)星大公司不能提交相應(yīng)的證據(jù)，證明合同及收據(jù)中所涉印章與其公司無關(guān)，也不能證明印章是李建標(biāo)私自加蓋的，故應(yīng)認(rèn)定在合同和收據(jù)上所加蓋該印章的行為，是星大公司的行為，對(duì)由此所產(chǎn)生的法律后果，依法應(yīng)當(dāng)由星大公司承擔(dān)。現(xiàn)有證據(jù)證明，星大公司已經(jīng)實(shí)際接收了李建標(biāo)所提供的水泥，且已用于工程施工，故應(yīng)認(rèn)定雙方之間的買賣...
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施井社區(qū)有一位70多歲的“篆刻達(dá)人”，20多年篆刻了2000多枚印章，其中包括兩百多枚印章制成的8米長(zhǎng)卷《離退休老人自律歌》，100多枚印章制成的5米長(zhǎng)卷《毛澤東詩詞》、《千孝文》等。 1 退休后自學(xué)，偏愛刻長(zhǎng)篇 這位“篆刻達(dá)人”名叫王華鐸，今年76歲，記者去采訪時(shí)，老人正在篆刻一枚私人印章。“這是幫一個(gè)朋友刻的，現(xiàn)在每隔幾天就有朋友找我?guī)退麄兛逃≌隆Ｎ?0多年刻了2000多枚，至少有1500枚送人了。” 王老介紹，他自幼對(duì)篆刻就很感興趣，其父親和弟弟也是篆刻愛好者。“小時(shí)候我和弟弟就喜歡看父親刻?hào)|西，慢慢的，我們也對(duì)篆刻有了興趣，之前因?yàn)楣ぷ髅Γ恢睕]有時(shí)間去研究篆刻，一直到退休了，我才潛下心來一邊學(xué)一邊刻。”王華鐸介紹說。 與一般搞篆刻的不同，王華鐸偏愛篆刻長(zhǎng)篇。“到目前為止，我刻得長(zhǎng)的是《離退休老人自律歌》，一共刻了200多枚印章，印在紙上8米多長(zhǎng)。”老人說，“刻這個(gè)自律歌我用了一年多時(shí)間。” 2 愛一個(gè)人坐在公園里刻 王華鐸介紹說，20多年自學(xué)篆刻遇到的的困難就是學(xué)寫反字，“篆刻主要分為4道工序，打磨、矯平、寫反字以及刻字。其中困難的就是寫反字，”王華鐸說，“字我都會(huì)寫，可是反著寫，我就不行了，為此，我曾經(jīng)買了一本《篆刻字典》，學(xué)寫反字，學(xué)習(xí)了半年多時(shí)間。” “學(xué)會(huì)寫反字，下一步就進(jìn)入刻字環(huán)節(jié)，一開始刻字時(shí)沒有經(jīng)驗(yàn)，手也懸空著，使不上力，所以刻出來的字歪歪斜斜...
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近日，中國海洋大學(xué)收到中共中央政治局原常委、國務(wù)院原副總理李嵐清同志為學(xué)校親手刻制的校訓(xùn)印章和《中國部分高校校訓(xùn)篆刻作品選》。該印章長(zhǎng)4.3厘米，寬2.2厘米，高9.0厘米，印材為昌化石，邊款為“海納百川，取則行遠(yuǎn)”、“贈(zèng)中國海洋大學(xué)，李嵐清刊，甲午年初”。 長(zhǎng)期以來，李嵐清同志非常關(guān)心和支持中國海洋大學(xué)的發(fā)展，多次聽取學(xué)校的工作匯報(bào)，并為學(xué)校題詞：“為培養(yǎng)更多高素質(zhì)海洋專業(yè)人才作出新貢獻(xiàn)”，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和事業(yè)發(fā)展提出了重要的指導(dǎo)意見。1999年，時(shí)任國務(wù)院副總理的李嵐清同志指示：青島海洋大學(xué)（現(xiàn)中國海洋大學(xué)）要保留和發(fā)展她的特色，可以由教育部與山東省、青島市共建，有些事還要和國家海洋局溝通。學(xué)校由此堅(jiān)定不移地走上特色發(fā)展的道路，贏得了國家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，日益擔(dān)當(dāng)起海洋強(qiáng)國建設(shè)的重任。2009年9月，李嵐清同志來到中國海洋大學(xué)做“音樂·藝術(shù)·人生”專場(chǎng)講座，與廣大師生一起分享了一場(chǎng)精神盛宴，并再次為學(xué)校題詞：“海洋是生命之本，亦為藝術(shù)之源”。 李嵐清同志在任期間，長(zhǎng)期分管教育工作。他在退休之后依然情系教育，十分重視校訓(xùn)的建設(shè)和積作用。他在《中國部分高校校訓(xùn)篆刻作品選》中指出，“絕大部分校訓(xùn)仍蘊(yùn)含著我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和時(shí)代精神。這些校訓(xùn)，對(duì)弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀頗有教益”。他希望用篆刻這一傳統(tǒng)藝術(shù)銘刊高等院校的...
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南州鄉(xiāng)67歲廖元榮，堪稱是手工刻章界碩果僅存的老師傅，現(xiàn)在訂單雖少，但仍手持雕刻刀繼續(xù)刻。(謝佳潾攝)南州鄉(xiāng)67歲廖元榮，堪稱是手工刻章界碩果僅存的老師傅，現(xiàn)在訂單雖少，但仍手持雕刻刀繼續(xù)刻。(謝佳潾攝)屏東縣南州鄉(xiāng)67歲廖元榮，堪稱是手工刻章界碩果僅存的老師傅，繼承家業(yè)的他精研老工法半世紀(jì)，中途雖遇上機(jī)械化轉(zhuǎn)行印刷業(yè)，但至今仍手持雕刻刀持續(xù)完成這近乎凋零、無法模仿的手工章，現(xiàn)在訂單雖少，但卻越突顯其價(jià)值所在。 「這些工具少說有70年了。」廖元榮看著桌上的刀具、心有感慨地說，日治時(shí)期父親向親戚學(xué)習(xí)手工刻章技術(shù)，隨后舉家從高雄林園遷到屏東南州生活，父親靠著雕刻刀、修飾刀及推平刀在地方闖出名堂，這些工具、技術(shù)留給他了，但現(xiàn)在似乎后繼無人。 他說，15歲開始，放學(xué)回家就是練書法、寫反字、接著學(xué)刻字，日復(fù)一日就盼出師幫忙分擔(dān)家計(jì)，生意好時(shí)1天可以接到10多個(gè)印章刻，但1989年雕刻機(jī)出現(xiàn)后，大家為了省時(shí)省工，傳統(tǒng)手刻章走向沒落，他也不得不轉(zhuǎn)行，不過至今仍有顧客找他手刻印章。 「手工印章是無法模仿的。」他強(qiáng)調(diào)，手工印章的價(jià)值在于它是由書法寫成后再進(jìn)行雕刻，是機(jī)器無法模仿的，且只有手刻師傅會(huì)幫顧客算名字筆畫、再以加刻接觸點(diǎn)的方式讓筆畫數(shù)圓滿，這就是俗稱的印相體字，具有開運(yùn)的潛在用意。 廖元榮目前每年平均有3至4個(gè)手刻印章訂單，數(shù)量雖不如以往，但消費(fèi)者都得...
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